Стратегии выполнения заданий экзамена CPE: советы и рекомендации

Чтение

• Сначала прочтите заголовок, подзаголовки и откуда взят текст. Вся эта информация приведена для того, чтобы облегчить вам выполнение задания.
• Прежде чем отвечать на вопросы, прочтите весь текст целиком, чтобы понять основной смысл.
• Помните, что в части 1 пропущенное слово может быть частью идиоматического выражения или устойчивого словосочетания, поэтому обращайте внимание на слова, стоящие до и после пропуска.
• Также не забудьте, что в части 1 пропущенное слово должно подходить по контексту.
• В части 2 и 4 сначала внимательно прочитайте вопросы. Проверьте каждый из предложенных вариантов, прежде чем выбрать единственный правильный.
• В части 3 следите за развитием сюжета/рассуждения в тексте, это поможет правильно вставить пропущенные отрывки.
• Если в вариантах ответов частей 2 и 4 вы увидите слова,  которые встречаются в тексте, это совсем не означает, что именно эти варианты правильные. Обращайте внимание на контекст.
• Старайтесь так распределить свое время, чтобы на каждую часть уходило примерно одинаковое количество времени.
• Не забудьте перенести все свои ответы на бланк ответов.

Письмо

• Прочтите внимательно задание.
• Помните, что в части 1 у вас нет возможности выбрать, какой тип письменного задания (статья, эссе, письмо и т.п.) вам предстоит написать.
• В части 2 вы сможете выбрать из статьи, эссе, письма, рецензии или отчета.
• Прежде чем начать писать, составьте план. Определите, кто будет вашим потенциальным читателем – от этого будет зависеть стиль вашего текста.
• Никогда не пишите рецензию, если вы не видели фильм или не читали книгу.
• Пишите ручкой.
• Старайтесь писать разборчиво.
• В части 1 не забудьте охватить все пункты задания, а также включить свои идеи.
• Убедитесь, что в части 2 вы ответили на все вопросы задания.
• Чтобы оценить объем вашей работы, посчитайте, сколько слов умещается у вас в одной строчке, умножьте это число на число строк и получите примерный объем вашей работы. Не тратьте время на то, что бы считать слова по отдельности.
• Пишите согласно составленному вами плану и не забывайте, для кого вы пишете.
• Старайтесь использовать разные синтаксические структуры и продемонстрировать обширный словарный запас. Следите за использованием идиом (подходят ли они по контексту или нет).
• Не забывайте разбить текст на абзацы.
• Следите за пунктуацией.
• Старайтесь не включать ненужную информацию.
• Пишите сразу на чистовик. У вас может не остаться  времени на переписывание с черновика.
• Закончив писать, проверьте свою работу на орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки.

Практический английский

• Внимательно прочтите задания, тексты и вопросы к текстам.
• При выполнении частей 1,2,5 не начинайте отвечать на вопросы, не прочитав текст до конца. Сначала поймите основную идею текста.
• В части 1 пропущенное  слово должно в первую очередь подходить грамматически, а потом уже лексически.
• В части 2 убедитесь, что вы поверили все возможные способы словообразования: суффикс, приставка, изменение части речи, изменение единственного числа на множественное, положительной коннотации на отрицательную.
• В части 3 убедитесь, что подобранное вами слово подходит ко всем трем предложениям.
• В части 5 внимательно прочтите вопрос, особенно если он содержит несколько пунктов.
• В части 5 для написания изложения выбирайте только важную информацию. Прежде чем писать, составьте план своего изложения.
• Убедитесь, что вы правильно перенесли ответы  частей 1,2,3,4 на бланк ответов. Проверьте орфографию, особенно в части 5.
• Вы можете выполнять задания в любой последовательности.
• При выполнении части 4 не изменяйте приведенное слово, не пишете в пропуске более 8 слов, включая данное. Убедитесь, что вы не забыли включить всю информацию  исходного предложения. В бланк ответов вписывайте только пропущенную часть, не переписывайте все предложение целиком.
• Отвечая на вопросы в части 5, не пишите слишком объемные ответы или же наоборот слишком короткие. Пишите сразу на чистовик, у вас может не хватить времени на переписывание с черновика. Не следует включать примеры в изложение и использовать слишком много служебных слов, так как объем изложения ограничен.
• Даже если вы не уверены в ответе, постарайтесь угадать, у вас не снимут баллы за неправильный ответ.

Аудирование

• Внимательно прочтите и прослушайте задания. Удостоверьтесь, что вы поняли, какой тип текста вам предстоит услышать, о чем будет текст, и какого рода задания к тексту вам предстоит выполнить.
• Используйте повторное прослушивание для проверки своих ответов.
• Постарайтесь ответить на все вопросы, даже если вы не уверены на 100% в правильности своих ответов.
• В части 2 не забудьте о том, что слово должно подходить не только по смыслу, но и грамматически, поэтому обращайте внимание на то, что написано до и после пропуска.
• Не забудьте проверить орфографию.
• Обращайте внимание на логические ударения и интонацию, это должно вам помочь.
• Будьте внимательны, одно и то же слово может появиться в нескольких текстах, что сделано специально, чтобы вас запутать, следите за контекстом.
• Не тратьте много времени на сложные вопросы, продолжайте выполнять задание, к ним вы сможете вернуться позже.
• В части 2 не усложняйте ответ, добавляя дополнительную информацию или изменяя имеющуюся.

Разговорная речь

• Убедитесь в том, что вы поняли, что от вас требуется, и сколько времени есть на выполнение каждой части задания.
• Внимательно слушайте своего собеседника, обращайте внимание на его мнения и суждения, старайтесь развить их и выразить свою точку зрения по данному вопросу. Покажите, что вам интересно его/ее мнение.
• Обращайтесь к своему собеседнику по имени.
• Старайтесь ответить на поставленные вопросы как можно более полно, приводите свои аргументы и объясняйте, почему вы так думаете.
• При выполнении части 2 постарайтесь, чтобы вы и ваш собеседник общались на равных, никто не должен играть лидирующую роль в диалоге, время должно быть распределено равномерно для каждого кандидата.
• Старайтесь говорить по существу.
• Не прерывайте монолог вашего собеседника в части 3.
• Не стоит спрашивать экзаменатора, как он оценил ваше выступление.

По материалам сайта www.cambridgeesol.org